Uzès

Le nouveau collège privé Saint-Firmin, quartier de Mayac, organise une journée portes ouvertes samedi 20 mars de 9 h 30 à 15 heures. Ce sera l'occasion pour les parents de découvrir les locaux et de rencontrer l'équipe pédagogique.
A signaler que les inscriptions pour l'année scolaire 2010-2011 sont déjà ouvertes. On peut retirer un dossier auprès du secrétariat aux heures d'ouverture, de 8 heures à 12 heures et de 13 heures à 17 h 30.

Contact au 04 66 22 24 28.

Soucieux de mieux faire connaître aux parents des élèves, scolarisés dans les classes de 3 e des collèges uzétiens, aramonais, brignonnais et remoulinois, les projets qui s'élaborent et se réalisent derrière les hautes façades du lycée Charles-Gide, l'établissement a organisé, samedi dernier, une journée portes ouvertes.

Il s'agissait de présenter, notamment, ce que sera la nouvelle classe de seconde où apparaît un enseignement exploratoire qui remplace le couple de détermination, avec tronc commun et accompagnement personnalisé qui devraient être un élément majeur pour les élèves.
Pour les disciplines enseignées, sont maintenus le Français (4 heures par semaine), l'histoire-géographie (3 heures), les langues vivantes (5 h 30), les mathématiques (4 heures), la physique-chimie (3 heures), les sciences de la vie et de la terre (1 h 30), l'éducation physique et sportive (2 heures), l'éducation, civique, juridique et sociale (0 h 30).

A cette journée portes ouvertes, au-delà d'une visite de l'établissement, un circuit scientifique dans les laboratoires permettait de suivre les projets pédagogiques mis en place au moyen d'expositions, animations audiovisuelles...Dans la salle d'art plastique étaient présentés des travaux d'élèves mais également les projets et les partenariats.

Découverte également pour l'histoire et la géographie, bureau virtuel et diaporama pédagogique et filière technologique de la nouvelle seconde au baccalauréat. Pour les mathématiques, des activités ludiques offraient une mise en pratique des logiciels utilisés en classe. Site web, diaporama et panneaux permettaient de découvrir les créneaux d'éducation physique et sportive et, notamment, les épreuves du bac.
La section langues vivantes se partageait entre l'Espagnol et l'ouverture d'une classe européenne ; l'Anglais européen et sa section anglais physique à vocation européenne ; l'Anglais, langue de complément avec son voyage annuel à Londres.

Le centre de documentation et d'information (CDI) était réservé aux sciences économiques et sociales, à l'Allemand, à l'Italien, au concours notamment le Prix Méditerranéen (la Semaine de la presse), à la philosophie, aux Lettres modernes avec la réalisation du journal du lycée Le J de Charles et l'atelier théâtre.

Mais l'engouement du public portait, avant tout, sur la salle informatique avec la présentation du site du lycée, les activités ludiques en anglais et les laboratoires du circuit scientifique avec, notamment, une série d'expériences réalisées par les lycéens, la présentation de l'Exao (expérimentation assistée par ordinateur) au service de la physique et de la chimie, les sciences appliquées dans la nouvelle seconde.
Ainsi se prépare au mieux l'année scolaire à venir .

 Contact 04 66 22 13 67.

Mercredi dernier, s'est déroulée à la mairie, salle des commissions, l'assemblée générale de l'association Expressions d'art et vérité, promotion des métiers d'art et du patrimoine , en présence de Gérard Hampartzoumian, président de l'Office municipal de la culture.
Le rapport moral et d'activités a été présenté par Mick Soujol, la présidente.

En février 2009 , fidèle à son action, l'association a procédé à la présélection des candidats pour le concours du 26 février 2009 où sept élèves du lycée des métiers d'art ont été primés.
La remise des prix a eu lieu au sein de l'établissement Haribo, au cours de leur réception annuelle fin juin. Le prix Haribo est d'ailleurs attribué au rappel de la cession de 2009.
Une exposition des oeuvres des lauréats a été organisée à la médiathèque, les deux premières semaines de juillet 2009. Cette opération sera reconduite pour l'année 2010.

En ce début d'année 2010, quatorze élèves ont été présélectionnés pour se présenter au concours qui se déroulera le 18 mars 2010.
Quitus a été donné par l'assemblée pour entériner le rapport moral.
Le rapport financier est ensuite exposé par la trésorière qui présente un bilan dont le solde positif s'élève à 1921 €. L'assemblée ne peut qu'approuver les données dudit rapport.
Il est à noter, toutefois, la démission de la secrétaire, Mme Valérie Gallet. Elue, Mme Karine Margutti-Heurtebise, succédera par conséquent au poste de secrétaire.

Une nouvelle appellation pour l'association est proposée, dans le but de cibler par son nom son action spécifique. La recherche se situe également dans la facilité de la prononciation et de la reconnaissance de l'association. Son nouveau sigle : Adema (Action découverte d'espoirs des métiers d'art) aura pour but la promotion des métiers d'art et du patrimoine. La nouvelle image a été acceptée et voté. Nombreux ont été ceux qui se sont prononcés pour la continuité de l'esprit d'Expressions d'art et vérité. Seule, change la dénomination. Les statuts constitutifs restent rigoureusement les mêmes, ainsi que l'objet déclaré lors de la création de l'association.
Dans les questions diverses la décision est prise d'attribuer trois prix d'encouragement, au lieu d'un seul, pour cette année 2010, en considérant le solde positif du bilan financier.
Ceci dans le but de permettre à de tout jeune talent de poursuivre leur accomplissement dans l'étude d'un métier artisanal relatif aux métiers d'art et du patrimoine.

 Contact au 06 79 72 91 93.

Les élèves des classes du Capa (certificat d'aptitude professionnelle agricole) travaux paysagers 1 re année et bac pro pépinière de la Maison familiale rurale (MFR) du Grand Mas ont passé une journée fort agréable à la neige, à la station du Mas de la Barque, en plein coeur du parc national des Cévennes.
Formateurs, parents et même grands parents d'élèves étaient présents à ce rendez-vous pour encadrer trois activités au choix : randonnée en raquettes, initiation au skating ou ski de fond alternatif.
Les randonneurs se sont lancés à l'assaut du Pic Cassini culminant à 1680 m d'altitude en se dirigeant vers le col de l'Aigle.
Les élèves ont réalisé un parcours d'une dizaine de kilomètres à une vitesse moyenne de 3 km/h sur des pistes bien enneigées.
La difficulté de l'exercice liée au temps, ce jour-là, assez glacial, a favorisé l'entraide et la solidarité des jeunes et des formateurs. Ces moments extra scolaires favorisent la cohésion et l'esprit de groupe, véritables objectifs recherchés à travers ce type de journée.
Après cette aventure, ces jeunes sportifs ont pu apprécier un moment convivial, au chaud, autour d'une bonne tartiflette à l'andouillette préparée par le chef de l'auberge du Mas de la Barque qui réserve toujours un bon accueil aux élèves du Grand Mas.

Une journée portes ouvertes est organisée samedi 20 mars, de 9 heures à 17 h 30 www.mfr-uzes.com

A l'initiative du professeur principal d'anglais, Hélène Lazerges, du collège "Le Redounet", des collégiens de sixième sont partis à l'assaut des vitraux d'Uzès dans le cadre d'un Projet d'action culturelle (PAC) soutenu par l'Education Nationale et accompagné par l'Office de la Culture dans le cadre du label, Uzès, Ville d'art et d'histoire.»

Le projet de classe s'appuie sur la création d'un vitrail grandeur nature pour le centre de documentation, d'un conte collectif pour le jeune public de la maternelle du Pas du loup avec la réalisation d'un puzzle par les 4e SEGPA (section d’enseignement génral professionnel adapté) dans l'atelier menuiserie. Un livret individuel écrit à partir de ce conte sera relié artisanalement et illustré par des dessins inspirés par la thématique du vitrail. Ce projet interdisciplinaire s'inscrit sur une année scolaire aux côtés du professeur de français, Anne Cahuet, et de professionnels des métiers d'art comme Rémy Bécard, vitrailliste sur Saint Siffret et Delphine Dejean, relieuse à Saint-Quentin-la-Poterie.

Hélène Lazerges présente le projet:« Il est né du constat que désormais l'histoire de l'art prend une dimension nouvelle au sein des programmes scolaires. Au brevet une option supplémentaire histoire de l'art est proposée. Il est intéressant que les élèves aient accès à l'art dans leur ville.»

La première étape a consisté à créer l'univers du conte à partir des dessins des vingt-cinq élèves participant à l'aventure avec une classe de Segpa. Véritable projet interdisciplinaire et inter-classes, la dernière séance constituait à l'apprentissage de la découpe du verre. Cet exercice est difficile car tout repose sur l'attention, la concentration, le geste et la dextérité.

Nicole Durand Dupaire, responsable de l'Office de la culture qui initie les jeunes collégiens de Lou Redounet à la coloration du dessin, apporte son concours, notamment dans la préparation de la frise qui complètera les quatre vitraux du centre de documentation de l'établissement et la couverture du livre individuel relié. Chacun suit les conseils à la lettre de M.Bécard, l'intervenant vitrailliste de Saint-Siffret, qui initie le groupe à cet art. La classe par groupe de cinq a préparé les gabarits des vitraux.

L'écriture du conte collectif précède l'étape de son illustration. Il repose sur l'histoire fantastique de Lucie, jeune fille âgée de 11 ans...Chaque élève illustre le récit sous différentes expressions artistiques: le dessin figuratif au feutre, la couverture du livre relié et la plaque de bois peinte pour la frise réalisés à partir de formes géométriques multicolores, les quatre vitraux conçus à partir de l'ensemble des réalisations des élèves. Une association d'idées donne vie peu à peu aux projets des vitraux.

Le 22 janvier 1963, le Général-de-Gaulle, président de la République française, et Konrad Adenauer, chancelier de la République fédérale d'Allemagne, signent à Paris le traité de l'Élysée qui prévoit, notamment, des consultations entre les deux partenaires et un rapprochement dans les domaines des relations extérieures, de la défense et de l'éducation.
S'inscrivant dans le prolongement de ce rapprochement, le collège Le Redounet, organise depuis cinq ans, autour de cette date symbolique, une fête franco-allemande. Sont concernées les cinq classes d'allemand placées sous la responsabilité de Mme Vasseur. La soixantaine de collégiens a préparé une rencontre au cours de laquelle ont été présentés à une assistance forte de 150 parents et professeurs des chants, des poèmes, des danses.

Antoine et Margot ont présenté la musique allemande. Clémence a joué de la flûte traversière, Lullaby du violon. Jordan a abordé la musique électro., Jess et Tomi ont accompagné une visite en bus de Berlin. Arnaud et Charles ont parlé du joueur de football et des Huguenots à Berlin. Yohan et Kheira se sont attardés sur deux architectes allemands : Schinkel et Gropuis, alors que les élèves de sixième ont présenté une saynète théâtrale.

Louis et Marion ont appris à l'assistance, jusque-là très attentive, que Marlène Dietrich et Helmunt Newton reposent l'un à côté de l'autre au cimetière de Friedenau avant que soient abordés les échanges possibles entre l'Allemagne et la France. L'exemple du jumelage réussi entre Uzès et Schriesheim a été évidemment au centre des discussions qui ont permis de répondre à certaines questions des parents.

«Contrairement à ce qu'ils croient souvent explique M me Vasseur, l'Allemand n'est pas une langue difficile. Il est enseigné avec des méthodes ludiques et l'accent est davantage mis sur la communication que sur la structure de la langue. » L'Allemand est la langue la plus parlée en Europe. 24 % des Européens sont de langue maternelle allemande. Très tôt, les collégiens pourront entrer en contact avec des Allemands de leur âge. Les échanges et séjours scolaires sont plus nombreux qu'avec n'importe quel autre pays.
Après le Bac, il existe de nombreux cursus qui permettent de continuer l'Allemand. De multiples disciplines intègrent des modules d'Allemand voire des échanges avec des pays germanophobes. Aujourd'hui, l'anglais seul ne suffit plus. C'est surtout une deuxième ou troisième langue qui permet de se distinguer sur le marché de l'emploi. Or, de grandes firmes allemandes (2700 sont implantées en France) ont des difficultés à trouver un personnel qualifié capable de s'exprimer en allemand qui s'avère un relais au carrefour des langues.

L'association Peep d'Uzès organise jusqu'au 3 février un concours de dessin pour les élèves de maternelles et primaires en individuel et collectif sur le thème ''la vie multi couleurs'' qui comporte plusieurs catégories : petite et moyenne section maternelle ; grande section de maternelle, CP ; CE1, CE2 ; CM1, CM2 ; classes spécialisées ; classes entières.
Sur une feuille de papier dessin (A4 ou 24 x 32, A3 ou A2), il s'agit de réaliser un dessin en utilisant de la peinture, des crayons de couleur, des pastels ou des feutres.
Les collages, paillettes et gommettes ne sont pas admis. ou Pascale Vernenegre au 04 66 03 18 49 ou Christelle Avarez au 04 66 22 92 53

Renseignements : 06 29 05 12 07

Les élèves de la classe en alternance de 4e de la Maison familiale rurale du Grand Mas ont profilé des fêtes de Noël pour rendre visite à Yvon Gaillard, pépiniériste passionné, à Alès, qui a partagé avec eux une partie de son savoir.
Les élèves du Grand Mas ont pu poser toutes les questions sur ce métier et échanger avec un chef d'entreprise particulièrement disponible et motivé. Le pépiniériste produit et élève des végétaux d'extérieur, surtout des arbres et arbustes. C'est un vrai métier de la nature avec ses contraintes. lls ont ensuite visité les serres dans lesquelles sont conservées de nombreuses espèces. Yvon Gaillard, pour terminer la visite, a offert un superbe goûter à ces jeunes en quête d'information sur la vie professionnelle.

Dans le cadre de la prévention des risques inondation, les élèves de la Maison famialie ru rale du Grand Mas ont découvert juste avant de partir en vacances le peigne à embâcles de Sommières

Les élèves de la classe nature continuent leur étude sur les risques majeurs naturels de notre région.

Après avoir travaillé sur les risques incendies, avec notamment la visite de la caserne des sapeurs pompiers d’Uzès, le poste de régulation du Ravin, une fructueuse rencontre avec des agents de l’Office national des forêts, ils se sont dirigés vers Sommières, située en bordure du Vidourle aux redoutables crues afin de constater sur le terrain les moyens mis en place pour la prévention et la lutte contre les inondations.

C’est sur la zone d’expansion des crues que les jeunes ont pu rencontrer Monsieur Serge Rouvière, technicien rivière du Syndicat Interdépartemental d’Aménagement du Vidourle, qui a transmis son savoir aux jeunes.

De la protection des berges, au peigne à embâcles, qui est composé de 70 pieux métalliques espacés de 2 mètres, afin de créer un zone de dépôt des arbres morts et autres obstacles dérivant en période de crue, en passant par l’aménagement des bras morts (en amont, la zone des Frayères permettant de protéger les berges), toutes les techniques passées en revues durant cette après midi un peufraîche, n’ont plus aucun secret pour ce groupe de 10 élèves.

Ils ont pris connaissance en effet de tout un système comprenant une zone d’expansion des crues pour limiter l’impact des inondations sur Sommières et sur les secteurs urbanisés, les plantations agroforestières (900 jeunes arbres plantés plus une zone enherbée avec de la luzerne, du fourrage) pour adapter les pratiques culturales au risque d’inondation.

C’est encore une fois grâce à la confrontation avec des professionnels que ces adolescents ont pris conscience de l’importance de ces aménagements et des démarches administratives pour leur mise en place.